به نقل از «ایسنا»

گفت‌وگو هم مسئله و هم راه‌حل است

تاریخ انتشار: ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۷۰۲۱۰۵

ایسنا/خراسان رضوی هادی خانیکی گفت: گفت‌وگو هم مسئله و هم راه حل است. مسئله است چون دامنش با سیاست آلوده شده و تا حرف از گفت‌وگو به میان می‌آید، مصالحه و سازش معنی می‌شود و راه‌حل است چون تحولات فناورانه و ارتباطی و ورود به جامعه شبکه‌ای راهی را جزء گفت‌وگو باقی نگذاشته است.

عضو هیات ‌علمی دانشگاه علامه طباطبایی، شامگاه ۱۷ اردیبهشت، در همایشی با موضوع «در جهان گفت‌وگو» که در دانشکده ادبیات دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد، اظهار کرد: به مشهد حس تعلق خاص و نوستالژیکی دارم و در دانشگاه ادبیات دانشگاه فردوسی جوانی‌ام با فعالیت‌های دکتر شریعتی سپری شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

برخی از مکان‌ها و مناسبت‌ها من را زنده نگه‌ می‌دارد.

وی با اشاره به دوران تحصیل خود اضافه کرد: برای کسب تجربه به دنبال پیمودن راه‌های زیادی بوده و هستم. تجربیات من سخت و متناقض است و ساحت‌های زیادی را پشت سر گذاشتم که رابطه مسالمت‌آمیز با هم نداشتند. با اینکه هوش خوبی در ریاضی داشتم اما در کنار آن ادبیاتم نیز به دلیل تاثیر از تربیت خانوادگی بسیار خوب بود و به شعر و ادب علاقه خاصی داشتم، اما در ادامه تفکری در من ایجاد شد که با علم بهتر می‌توان به وضعیت کشور کمک کرد به همین دلیل در کنکور رشته ریاضی را انتخاب کردم.

خانیکی ادامه داد: در دوران برگزاری جشن‌های ۲۵۰۰ ساله در شیراز مشغول به تحصیل بودم و با دیدن فقر و نابرابری‌های موجود از دنیای علم به دنیای سیاست رور آوردم و در آستانه جشن‌های ۲۵۰۰ ساله به زندان افتادم.

وی تصریح کرد: پس از این اتفاق دوره جدیدی از زندگی را آغاز کردم و در سیاست رادیکال‌تر شدم. پس از انقلاب شغل معلمی را انتخاب کردم و باید میان دانش‌آموزان با گرایش‌های سیاسی متفاوت صحبت می‌کردم، چرا که شرایط معلمی مرا مجبور به گفت‌وگو می‌کرد.

خانیکی ادامه داد: این شغل روی من اثر گذاشت و کاری کرد که راهم به دنیای ارتباطات و گفت‌وگو باز شود. وارد رونامه‌نگاری که شدم دیدم دنیای ارتباطات به صورت خاص می‌تواند به شنواتر شدن جامعه کمک کند و حتی نسبت به آنچه دنبال می‌کند گویاتر شود.

این استاد دانشگاه خاطرنشان کرد: در آن زمان از جمله روزنامه‌نگارانی بودم که شغل روزنامه‌نگاری به من تحمیل شده بود. من روزنامه‌نگاری بودم که از دانش روزنامه‌نگاری بهره چندانی نبرده بودم و هر چه می‌گذشت حس می‌کردم روزنامه‌نگاری چیزهایی دارد که نمی‌دانم.

خانیکی گفت: در ادامه به سراغ رشته روزنامه‌نگاری رفتم که دیدم در رشته جامعه‌شناسی گنجانده شده است و به عقیده من اشتباه بزرگی بود. یکی از نیازهای این انقلاب در آغاز این بود که با جهان و جامعه خود، گذشته و آینده ارتباط برقرار کند، لذا اگر به سمتی رفتیم که به ارتباطات در سطح ملی اعتبار دهیم به این دلیل است که مسئولیت سنگینی به دوش ماست. مهم‌ترین مسئولیت این است که رابطه‌ قطع شده میان بخش آکادمیک و بخش حرفه‌ای برقرار شود و باید بدانیم که سوال از حوزه حرفه‌ای منتقل می‌شود و پاسخ را باید در دانشگاه جست‌وجو کرد.

وی اظهار کرد: ساخت دنیایی گسسته در دانشگاه به این معنا که افراد ارتباطات خوانده بدون اینکه ارتباطات بدانند و افراد حرفه‌ای که در بحث نظری ضعف دارند، نمی‌توانند پاسخگوی مسائل باشند.

خانیکی تصریح کرد: بخش مکتوب فرهنگی خراسان از دنیای گفتنی آن بیشتر است، لذا باید قدرت شنیدن داشت و به نظرم قدرت شنیدن در خراسان خیلی بالاست. در هنرهای خراسان همزیستی بین مذهب و ملیت وجود دارد و عناصری که توان ارتباط و قدرت گفت‌وگو را بالا می‌برد بنیان قوی، قدرت پذیرفتن دیگری و به رسمیت شناختن تفاوت‌ها است.

این استاد دانشگاه اضافه کرد: اینکه ارتباطات به چند دانشگاه محدود می‌شد یکی از کاستی‌هایی است که در سطح ملی وجود داشت، اما با همفکری گروه اجتماعی این رشته در دانشگاه فردوسی تأسیس شد و دانشجویانی نیز در آن مشغول به تحصیل شدند.

وی با اشاره به ۲ ضرورت در عرصه ارتباطات گفت: اولین مورد تجربه بازآفرینی میراث خراسانی، ارتباطات و نقشی است که مشهد در جنبش‌های بزرگ از مشروطه تا انقلاب اسلامی داشته، لذا خراسان تجربیات پراکنده یا به زبان هنری‌تر اسلایدهایی از روزنامه‌نگاری دارد که می‌توان از آن فیلم ساخت؛ به این معنی که ما می‌توانیم مبتنی بر آنچه در خراسان بوده از ملک الشعرای بهار تا دکتر شریعتی و ... که به روزنامه‌نگاری ورود کردند استفاده کنیم تا شکاف آکادمیک و دنیای حرفه‌ای کم شود.

خانیکی ادامه داد: دومین ضرورت این است که مشهد و خراسان نقش مهمی در اقتصاد، صنعت و کشاورزی ایران دارد و محدود به ارتباطات و روزنامه‌نگاری نیست. روابط عمومی نیز جزئی از مهمترین آفرینندگان نقش در صنعت، فناوری و امثال این موارد است.

هسته اصلی تغییرات مبتنی بر تحول ارتباطات است

وی خاطرنشان کرد: ضرورت دیگر ناشی از تحولات ارتباطی جدید و ناشی از شکل گیری جامعه شبکه‌ای است، چرا که مهمترین عامل تغییر پارادایمی، پارادایم تغییر فناوری ارتباطات است؛ بسیاری از صاحبنظران هسته اصلی تغییرات را مبتنی بر تحول ارتباطات می‌دانند.

خانیکی اضافه کرد: در جامعه شبکه‌ای شده مرزهای بلندی بین تاریخ و ارتباطات، شهرسازی و ارتباطات و ... وجود دارد؛ لذا دوران زیست علمی میان رشته‌ای و ارتباطات میان فرهنگی است. من این چند ضرورت را در زندگی سیاسی، علمی و حرفه‌ای تجربه کرده‌ام.

وی گفت: نسل ما به جوامعی چون الجزایر تعلق خاطر داشت، به همین دلیل من بارها به این کشور سفر کردم و در گفت‌وگوهایم متوجه شدم که با اینکه انقلابیون الجزایر حاضر نبودند به گذشته بپردازند، اما صاحب‌نظران علوم اجتماعی در این کشور علوم اجتماعی را با دغدغه دنبال می‌کردند و در واحدهای درسی خود واحد شریعتی‌شناسی نیز داشتنتد.

عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی گفت: ارتباطات محدود و منحصر به روزنامه‌نگاری و روابط عمومی‌ها نیست بلکه حوزه سینما، تئاتر و ... را نیز بر می‌گیرد. هر چقدر پیوندهای گفت‌وگویی بین دنیاهای گریزان بیشتر شود نتیجه بیشتری خواهیم گرفت.

خانیکی عنوان کرد: باز اندیشی و خود را شناختن از ابزار  گفت‌وگو است. طی تجربیات من اگر بخواهیم جامعه ایرانی را به سمت یک مسئله فرو بکاهیم، با ناتوانی و نداشتن مهارت در گفت‌وگو رو‍به‌رو هستیم. البته در واقع گفت‌وگو هم مسئله و هم راه حل است.

مجبور به همسایگی در جهان چند فرهنگی شدیم

وی ادامه داد: گفت‌وگو مسئله است و چون دامنش با سیاست آلوده شده سخت است و تا حرف از گفت‌وگو به میان می‌آید، مصالحه و سازش معنی می‌شود. همچنین باید به این موضوع اشاره کرد که گفت‌وگو راه‌حل است به این دلیل که تحولات فناورانه و ارتباطی و ورود به جامعه شبکه‌ای راهی را جزء گفت‌وگو باقی نگذاشته است؛ به تعبیر جامعه‌شناسانه ما مجبور به همسایگی در جهان چند فرهنگی شده‌ایم.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی فرهنگی و هنری گفت وگو هادی خانیکی ارتباطات روزنامه نگاری استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری استانی سیاسی استانی علمی و آموزشی خراسان شمالی زنجان استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری روزنامه نگاری جامعه شبکه ای راه حل گفت وگو حرفه ای

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۰۲۱۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دانشگاه آزاد اسلامی نخبگان منطقه را در مسئله تقریب مذاهب جمع کند

به گزارش خبرنگار حوزه استان‌ها خبرگزاری تقریب،  دکتر "علی سروری‌مجد" دیروز در جلسه تقریب و در نشست و دیدار با نمایندگان مردم کردستان در مجلس خبرگان رهبری با تبریک هفته معلم به معلمان و زحمت کشان عرصه علم و دانش و دانایی اظهار داشت: در حال حاضر  ۳۵ دفتر تقریب مذاهب اسلامی در استان‌های تقریبی به همت حجت الاسلام علم الهدی تشکیل شده است، که در همین راستا نشستی در مشهد با حضور ۱۵۰ عالم اهل سنت از سراسر جهان در حرم رضوی برگزار شده بود.

وی تأکید کرد:  در ۳۵ دفتر تقریبی که در سطح دانشگاه‌های آزاد اسلامی سراسر کشور تشکیل شده است اساتید باید ابعاد مختلف تقریب را بیان کنند تا ثمراتی داشته باشد.

سروری‌مجد با اشاره به اینکه در مجموعه دانشگاه آزاد اسلامی کشور یک میلیون و ۳۰۰ هزار دانشجو با ۵۰ هزار نفر هیئت علمی تمام وقت و وابسته فعالیت دارند، تصریح کرد: در حال حاضر ۲۷۶ واحد و مرکز دانشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی در سراسر کشور وجود دارد و حدود ۸۰۰ مدرسه سما با حدود ۱۵۰ هزار دانش آموز مشغول به تحصیل هستند و یعنی یک‌ خانواده بسیار بزرگ که در اقصی نقاط کشور الحمدلله حضوری فعال داریم.

قائم مقام رئیس دانشگاه آزاد اسلامی کشور بیان کرد: امروز خوشبختانه موفقیت های دانشگاه آزاد اسلامی در همه زمینه های آموزشی، پژوهشی و توسعه رو به رشد بوده و انشالله با تلاش و کوشش مجموعه دانشگاه آزاد اسلامی شاهد توسعه و شکوفایی این مجموعه در استان کردستان باشیم.

سروری‌مجد اضافه کرد: ما به هر استانی که سفر می کنیم مخصوصا استانهای تقریبی گزارش کاری از دفتر تقریبی ارائه خواهیم داد و کاری که دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان یک دانشگاه غیر دولتی و غیر خصوصی این است که نخبگان  منطقه را در خصوص تقریب مذاهب اسلامی جمع کند تا گفتگو کنند و در مقابل دشمن نابکار که به هیچ وجه وحدت امت اسلامی را بر نمی تابد خودشان را مجهز کنند.

وی اضافه کرد: مسئله غزه نشان داد که امت اسلامی با هر مذهب و گرایش و عقیده ای در این مسئله اتفاق نظر دارند و پای مردم مظلوم و بی دفاع غزه ایستاده اند و حمایت تام و کامل را دارند همین مسئله امروز نه تنها در بین مذاهب اسلامی بلکه در میان سایر ادیان خودش را نشان داد و اتفاقاتی که این روزها در دانشگاه‌هاي آمریکا نشان داده می شود حاکی این است که ما به وحدت ادیان الهی نیازمندیم نه تنها مذاهب اسلامی و همین تفکر وحدت ادیان الهی انشالله بتواند دشمنان نابکار صهیونیسم بین الملل را به نابودی بکشاند.

انتهای پیام/